La Scam adresse un document au Président de la République, au Gouvernement et aux parlementaires dans lequel elle formule seize propositions dont :
A propos des missions
– Dès lors qu’on assigne au service public « l’ambition d’éveiller, de former les jeunes et d’éclairer les citoyens », les documentaires, les grands reportages, les magazines sont la clé de voûte de sa transformation. Les COM (contrats d’objectifs et de moyens) et les cahiers des charges doivent alors placer ces programmes au cœur des grilles de programmes.
– L’atomisation et la segmentation des audiences doit conduire France Télévisions à repenser son offre éditoriale.
– Les contrats d’objectifs et de moyens de France Télévisions et Radio France doivent intégrer le risque d’audiences faibles pour renouveler les écritures permettant aux auteurs de proposer des œuvres innovantes et créatives à des publics divers.
A propos du numérique
– Il est crucial que les services publics francophones unissent leurs efforts et soient en capacité de proposer une offre légale francophone à toute la planète. Leur union, à travers la création d’une plateforme web commune, doit être une priorité.
– Le service public doit réinvestir dans la création webnative pour reconquérir ses jeunes publics.
A propos du financement
– La Contribution à l’audiovisuel public doit être portée à environ 150 euros par foyer fiscal dans un délai maximum de quatre ans.
– L’assiette de cette CAP doit être étendue à tous les foyers possédant des terminaux qui permettent de regarder des programmes audiovisuels.
– Un service public singulier passe par la disparition des parrainages et de la publicité de marques sur toutes les antennes publiques en compensant le manque à gagner.
A propos de la gouvernance
– Les présidents des groupes de l’audiovisuel public doivent être nommés par leur conseil d’administration respectif.
– La composition des conseils d’administration doit être repensée avec un collège professionnel représentant les auteurs, les producteurs et des artistes.
– Puisque les publics et en particulier les plus jeunes se tournent davantage vers la toile, il est urgent d’étendre les compétences du CSA à l’Internet.
L’ensemble de ces propositions et d’autres encore sont détaillées et disponibles dans le document à télécharger ici.
